Unterrichtsprotokoll Schreiben

Unterrichtsprotokoll

Datum: 12. September 2022

Uhrzeit: 8:00 – 10:00 Uhr

Lehrer: Frau Müller

Fach: Deutsch

Thema: Schreiben eines Unterrichtsprotokolls

Teilnehmer:

• Max Mustermann
• Maria Schmidt
• Anna Müller

Ablauf des Unterrichts:

1. Einführung in das Thema (10 Minuten)
2. Erklärung der Struktur und Relevanz eines Unterrichtsprotokolls (15 Minuten)
3. Vorstellung des Protokollformats (10 Minuten)
4. Demonstration der Protokollerstellung (20 Minuten)
5. Individuelle Übungsphase (30 Minuten)
6. Feedback und Besprechung der Protokolle (15 Minuten)

Verlauf der Unterrichtsstunde:

Die Unterrichtsstunde begann pünktlich um 8:00 Uhr mit der Begrüßung der Schülerinnen und Schüler. Frau Müller erläuterte kurz das Thema des Tages – das Schreiben eines Unterrichtsprotokolls – und gab einen Überblick über den Ablauf der Stunde.

Anschließend erklärte sie ausführlich die Struktur und Relevanz eines Unterrichtsprotokolls. Sie betonte besonders die Wichtigkeit von präzisen Notizen und einer klaren, verständlichen Formulierung. Die Schülerinnen und Schüler stellten währenddessen immer wieder Fragen, die von Frau Müller geduldig beantwortet wurden.

Nach einem kurzen theoretischen Teil präsentierte Frau Müller das Format eines Unterrichtsprotokolls. Sie zeigte den Schülerinnen und Schülern auf dem Whiteboard die verschiedenen Elemente, wie Datum, Uhrzeit, Lehrer, Fach, Thema, Teilnehmer und Ablauf. Die Schülerinnen und Schüler machten sich fleißig Notizen.

Im Anschluss demonstrierte Frau Müller den Schreibprozess eines Unterrichtsprotokolls anhand eines fiktiven Unterrichtsbeispiels. Sie ging dabei Schritt für Schritt vor und erklärte ihre Gedanken und Entscheidungen während des Schreibens. Die Schülerinnen und Schüler verfolgten aufmerksam die Demonstration.

Nach der Demonstration hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, selbstständig ein Unterrichtsprotokoll zu erstellen. Frau Müller ging währenddessen durch die Reihen und gab individuelle Unterstützung und Feedback. Die Schülerinnen und Schüler waren motiviert und konzentriert bei der Arbeit.

Nach Ablauf der Übungsphase wurden die Protokolle gesammelt und gemeinsam im Plenum besprochen. Frau Müller lobte die Schülerinnen und Schüler für ihre sorgfältige Arbeit und ihre Fortschritte in der Protokollerstellung. Sie gab auch konstruktives Feedback und machte Verbesserungsvorschläge.

Die Unterrichtsstunde endete pünktlich um 10:00 Uhr. Die Schülerinnen und Schüler bedankten sich bei Frau Müller für die lehrreiche Stunde und verließen anschließend die Klasse.

Reflexion:

Die Unterrichtsstunde zum Thema “Schreiben eines Unterrichtsprotokolls” verlief erfolgreich. Die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse und erzielten gute Ergebnisse. Besonders positiv war das aktive Einbringen der Schülerinnen und Schüler durch Fragen und Diskussionen. Die Demonstration des Schreibprozesses sowie das individuelle Feedback trugen zur Verbesserung der Schreibkompetenz bei. Die Schülerinnen und Schüler bewiesen eine hohe Motivation und arbeiteten konzentriert an ihren Protokollen.

Insgesamt war die Unterrichtsstunde gut strukturiert und konnte die Lernziele erreichen. Es bedarf jedoch weiterer Übung und Anwendung, um die Schreibkompetenz im Bereich Unterrichtsprotokolle nachhaltig zu festigen.